Les parcours

« Le cirque par le jeu »

Le « parcours découverte » s’adresse aux enfants de 5 à 6 ans. Il a pour objectif la prise de conscience des fondamentaux corps/ espace/ temps par une pédagogie ludique sollicitant l'imaginaire de chaque enfant. Les séances sont articulées autour des agrès de cirque afin d’aborder les notions d'appui, de suspension, de rotation, de conscience dans l'espace, d'équilibre, de coordination et de mobilité. La motricité fine est explorée par le biais de la jonglerie et adaptée à cette tranche d'âge.

Les séances durent 1h et accueillent au maximum 16 enfants avec 2 intervenants.

Déroulé

• Temps d’accueil et de présentation
• Jeux corporels en groupe : occupation de l'espace, mimes, statues animaux.
• Petite barre acrobatique pour intégrer les figures de base.
• Parcours autour des agrès de cirque ( fil, boule, trapèze, jonglerie... )
• Temps de relaxation « Retour au calme »

« Découverte du vocabulaire corporel circassien »

­Ce parcours se déroule sur deux années. Il a pour objectif d’explorer et de dompter les disciplines circassiennes comme l’acrobatie, la manipulation d’objet, le trampoline, le fil de fer et les aériens grâce une approche ludique suscitant l’imaginaire et la créativité.

Les notions d’espace/temps, de coordination des mouvements, d’équilibre et de déséquilibre sont abordées lors d’exercices mêlant technique, improvisation et fantaisie.

Les séances durent 1h30 et accueillent au maximum 16 enfants avec 2 intervenants.

Le cours des 6-8 ans Gr1 est destiné aux enfants de 6 à 7 ans. Le cours des 6-8 ans Gr2 est destiné aux enfants de 7 à 8 ans. Pour toute nouvelle inscription d’enfant âgé de 7 ans, veuillez consulter l’école amateur.

Si votre enfant était inscrit à l'Académie Fratellini l'année dernière :

• dans les cours des 5-6 ans, il doit continuer son parcours dans les cours des 6-8 ans Gr1.
• dans les cours des 6-8 ans Gr1, il doit continuer son parcours dans les cours des 6-8 ans Gr2

Déroulé

• Temps d’accueil et de présentation commun
• Jeux corporels en groupe : occupation de l’espace, mimes, statues, animaux. Prise de conscience corporel.
• Échauffement corporel et barre acrobatique pour intégrer les figures de base.
• Manipulation d’objet et/ou jonglerie, adaptée à cette tranche d’âge.
• Exploration et apprentissage des agrès cirque (fil de fer, boule, rola-bola, aériens, acrobatie)
• Temps de relaxation « Retour au calme »

« L’exploration des fondamentaux »

Le parcours 8-11 ans se déroule sur 3 ou 4 ans. Il  a pour objectif de poursuivre la découverte des agrès et l’exploration technique des fondamentaux de chaque discipline.

Le vocabulaire spécifique du cirque et les règles de sécurité sont renforcés.

Les séances s’articulent autour de l’initiation au travail individuel, permettant la recherche de l’autonomie de chaque enfant et le développement au travail collectif, propice à la recherche artistique.

Les séances durent 2h pour 20 enfants avec 2 intervenants et/ou 40 enfants avec 4 intervenants.

Déroulé

• Temps d’accueil et de présentation
• échauffement collectif.
• Poursuite du travail d'apprentissage des fondamentaux de chaque discipline:
  • acrobatie (au sol, trampoline, équilibre sur les mains,...)
  • aérien (trapèze, tissus)
  • manipulation d'objets
  • équilibre sur fil et objets
• Temps de relaxation « Retour au calme »

Une séance mensuelle est consacrée au développement de l'approche artistique : danse et mouvement (conscience du corps et de l'espace) et jeu d'acteur (expression, personnage, présence).

« Approfondissent et spécialisation »

Les enfants choisissent chacun une spécialisation.

Ces cours visent à revoir les bases d'une discipline dans un but de précision, de placement et de justesse, à faire progresser techniquement l'enfant, mais aussi à développer un travail de recherche, de créativité, de rythme et d'improvisation autour d'une spécialité de cirque.

Disciplines : Trapèze débutant, trapèze confirmé, Acrobatie, Jonglerie, Trapèze/Théâtre, Fil / Danse.

Les séances durent 2h pour 10 enfants avec 1 intervenant ou 20 enfants avec 2 intervenants.

Déroulé

• Temps d’accueil et de présentation
• échauffement par groupe, avec son(ses) professeur(s).
• Poursuite du travail d'apprentissage, renforcement et perfectionnement des fondamentaux de la discipline choisie.
• Temps de relaxation « Retour au calme »